domingo, 9 de junio de 2019

El rol de la Filosofía en tiempos digitales

Compartimos la exposición del profesor Pablo Romero (Uruguay) titulada "El rol de la filosofía en tiempos digitales", presentada en el VII Coloquio de Filosofía e Historia de la Ciencia, desarrollado en la FIC-UDELAR entre el 22 y el 24 de mayo de 2019, donde plantea la necesidad de una inclusión crítica de las nuevas generaciones -donde la Filosofía y las Humanidades juegan un rol central-, en el marco de la era digital, en tiempos de saturación y filtro de la información.

https://www.facebook.com/pabloromerogarcia74/videos/1547212395413088



viernes, 19 de abril de 2019

Merlí y la Filosofia

Compartimos artículo del profesor Pablo Romero García:

¿En qué medida la filosofía puede resultar una “caja de herramientas” que nos ayude a enfrentar de mejor manera los problemas prácticos y cotidianos de nuestra existencia? ¿No es tarea de la filosofía abrir horizontes al pensar ciudadano y generar el ejercicio diario del filosofar en la comunidad?

Pues sí, la tarea del filósofo debe ser esencialmente la de contribuir generando insumos para pensar los problemas de la gente. Un filósofo es un creador y la filosofía debe ser vivida como el arte de crear herramientas conceptuales que nos hagan visualizar y enfrentar los problemas prácticos y cotidianos.

La Filosofía puede contribuir de manera positiva en las elecciones del diario vivir. Justamente, ese era el sentido fuerte en su nacimiento. En los antiguos griegos, no tenía otro sentido que el de orientar la existencia y emerge vinculada a la práctica cotidiana, a un modo de vida orientado a la búsqueda de la sabiduría, entendida como felicidad individual y comunitaria.

Comparto artículo sobre la serie catalana Merli, publicado en la plataforma cultural Granizo Uy, donde incluyo una selección de los guiones que he escrito para la emisión -en TV Ciudad- de los clips relacionados con cada uno de los capítulos.


domingo, 31 de marzo de 2019

La vigencia de los clásicos filosóficos

Compartimos la entrevista realizada en Montevideo-Uruguay, por parte del periodista Daniel Feldman en su programa La Puerta, al filósofo Pablo Romero García sobre la vigencia de los clásicos filosóficos, el nacimiento de la filosofía occidental y su actual ausencia en el campo político.

Se puede ver y escuchar en:

https://www.facebook.com/pabloromerogarcia74/posts/2535868299817393

miércoles, 27 de marzo de 2019

El Presidente de México y el secretario de Educación se ATREVEN A LA FILOSOFÍA


El 21 de marzo, en conferencia matutina, Esteban Moctezuma, Secretario de Educación junto con el Sr. Presidente, Andrés Manuel López Obrador, explican sus planes para la educación en México y por fin después de 10años, se #AtrevenalaFilosofía, mencionan la palabra, la incluyen. 
Además rotulan esta conferencia como 

Decía #BenitoJuárez: "Libre y para mí, sagrado, es el derecho de pensar” | #ConferenciaPresidente



martes, 26 de marzo de 2019

Fuente: PIE DE PÁGINA

Texto: Daniela Pastrana

Imágenes: Presidencia

16 de marzo 2019


AMLO-conferencia-especial
Imágenes: Presidencia
16 de marzo 2019

AMLO a filósofos: sí al humanismo en la 4T

De cara a la discusión del Plan Nacional de Desarrollo, el presidente definió la posición de su gobierno ante la exigencia de la comunidad filosófica de que la educación humanista quede incluida en el artículo tercero constitucional: hay que revisar los contenidos y darle su lugar al humanismo 
El presidente Andrés Manuel López Obrador respondió al emplazamiento de un grupo de filósofos mexicanos de incluir la filosofía y la enseñanza de las humanidades en la reforma educativa de su gobierno con una definición contundente: “Yo estoy totalmente de acuerdo en que se revisen los planes de estudio. Es un proceso, lo tienen que hacer los especialistas, los pedagogos, pero sí debemos de darle su lugar al humanismo como tronco común”.
Para no dejar dudas, aclaró: “No limitarnos a decir las ciencias sociales, sino el humanismo (…) La ciencia al servicio de la humanidad”.
López Obrador definió así su posición en favor del planteamiento hecho por el Observatorio Filosófico de México de que la redacción del artículo tercero de la Constitución incluya el siguiente fraseado:
“La educación que se imparta en el país deberá incluir en sus planes de estudio la promoción de valores, la filosofía y en general las disciplinas humanísticas como el conocimiento de la historia, la geografía, la cultura y las lenguas originarias de nuestro país, así como la activación física, el deporte, las artes, en esencia la música, las diversas manifestaciones culturales, y el respeto al medio ambiente”.
Cuestionado al respecto en su conferencia matutina, el presidente consideró “muy importante” que se revise ese planteamiento como parte de la propuesta educativa de lo que ha llamado Cuarta Transformación.
“Eso lo tienen que ver quienes están elaborando el Plan de Desarrollo y en particular el plan educativo”, dijo.
AMLO-conferencia-especial
“Tenemos que ver los contenidos”, insistió, pues aunque “es importantísimo” el estudio de las matemáticas, la ciencia, y materias técnicas, “nada de lo humano nos debe ser ajeno”.
Este fin de semana se realizarán las consultas entre especialistas para elaborar el Plan Nacional de Desarrollo que regirá lo que el presidente definió como “el nuevo proyecto post neoliberal”.
Según López Obrador, las consultas que se realizarán sábado y domingo serán para definir “entre todos” el “nuevo paradigma de desarrollo con bienestar” que va a caracterizar a su gobierno.
“Se deja atrás la política neoliberal, hay un cambio de régimen, un cambio de política económica y se va a dar a conocer el nuevo proyecto post neoliberal”, anunció el presidente, antes de asegurar que necesitamos “mucho humanismo y muchas matemáticas”.
Aunque el presidente no aclaró qué entiende por humanismo, los filósofos que han impulsado fuertemente la propuesta tienen una definición lista para incluir en el artículo tercero: “El Estado incentivará la investigación científica, tecnológica y humanística que se realice en el país, entendiendo por humanidades todo lo que coadyuve a una formación integral de la persona desde la infancia, como la literatura, la música, el arte y la filosofía”.
El próximo 26 de marzo, la propuesta será analizada en el coloquio “¿La filosofía en la Cuarta Transformación?”, que se realizará en el Auditorio Heberto Castillo de la Cámara de Diputados. En el foro se discutirá la pertinencia de la propuesta, las razones para plantearla, así como los retos que implica.
El balón está ya en la cancha de los legisladores.

lunes, 25 de marzo de 2019

SEP proyecta incluir filosofía en curricula educativa de los niños y niñas

Fuente: PIE DE PÁGINA

Texto: Daniela Pastrana

Foto: Daliri Oropeza


17 de marzo del 2019

El secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán dijo que esa fue una de las peticiones más reiteradas en los foros que han realizado para el plan de desarrollo y aseguró que la educación en el actual gobierno estará basada 
en las humanidades y en las ciencias
El responsable de la educación pública del gobierno federal, Esteban Moctezuma Barragán, se sumó a las voces que avalan un giro hacia una educación más humanista en los contenidos curriculares y en los principios de la Constitución Política de México.
“Que quede claro que la educación debe estar sustentada en las humanidades y en las ciencias”, dijo el secretario de Educación Pública en una breve entrevista con Pie de Página, realizada en la clausura de los foros para definir el Plan Nacional de Desarrollo.
Incluso, adelantó que la Secretaría de Educación Pública (SEP) evalúa la posibilidad de incluir contenidos de filosofía adaptados para niños y niñas en la currÍcula escolar.
La inclusión de la enseñanza filosófica y humanista en la educación ha sido un reclamo de la comunidad, encabezada por el Observatorio Filosófico de México. Lo han exigido a la izquierda partidista que ocupa hoy el gobierno y la mayoría legislativa. Los filósofos han insistido en que las reformas que  discuten en el Congreso deben explicitar la obligatoriedad de una educación humanista  en el artículo tercero de la Constitución.
El viernes pasado, el presidente Andrés Manuel López Obrador habló por primera vez del tema y dijo que está en favor que el humanismo sea el “tronco común” en los contenidos educativos, y que esa propuesta sea integrada en del Plan Nacional de Desarrollo.
A pregunta expresa sobre esta petición, Moctezuma Barragán afirmó: “Ya están incluidas (en la propuesta) las humanidades y las ciencias”.
— ¿Y la filosofía?
 En las humanidades está implícita, no podemos desglosar todo, pero si está incluida.
— ¿En la Constitución?
 Sí, en la Constitución. Bueno, es la propuesta y el Congreso decidirá. Y estamos también analizando, porque fue una de las propuestas más repetidas en los foros, el tema de meter en la curricula filosofía para niños. Pero eso es una discusión interna de la SEP.
 Entonces, lo que sigue es la discusión y aprobación en la Cámara de Diputados, pero el gobierno avala esta propuesta…
 Sí. Que quede claro que la educación debe estar sustentada en las humanidades y en las ciencias.